ФОРМУВАННЯ ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНИХ УМІНЬ УЧНІВ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ХІМІЇ НА ОСНОВІ ПРОБЛЕМНОГО НАВЧАННЯ
Ключові слова:
процес вивчення хімії; методика формування експериментальних умінь учнів; експериментальні уміння школярів з хімії; проблемне навчання; хімічна освіта; практична діяльність; дослідницький підхід; формування навичок; навчальний експеримент; активізація пізнавальної діяльності; методика викладання хіміїАнотація
Основний зміст навчання хімії зосереджений на формуванні у школярів знань, умінь і навичок, які важливі для життя, але не завжди відповідають реальним потребам сучасного суспільства і віковим особливостям розвитку. Виклики, пов’язані з формуванням предметних умінь з хімії, обумовлені впровадженням міжнародних стандартів в українську систему освіти, з метою підвищення якості навчання та посилення практичної складової навчального процесу. Проведений аналіз анкетування, інтерв’ювання, контрольних і практичних робіт, а також участь учнів в олімпіадах різних рівнів і аналіз шкільної документації вказують на низький рівень сформованості предметних умінь з хімії в учнів українських шкіл.
