ФОРМУВАННЯ ЕКОЛОГІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ УЧНІВ НА УРОКАХ БІОЛОГІЇ І ЕКОЛОГІЇ

Автор(и)

  • Світлана Люленко Уманський державний педагогічний університет імені Павла Тичини, Україна https://orcid.org/0000-0002-5898-4511

Ключові слова:

екологічна освіта; екологічна компетентність; біологія і екологія

Анотація

У статті розглянуто та проаналізовано роль екологічної компетентності учнів на уроках біології і екології. Формування екологічної компетентності на уроках біології і екології є важливе для розвитку сучасного суспільства та збереження природних ресурсів. Важливо виховувати учнів у дусі екологічної свідомості, щоб вони розуміли вплив свого споживання на природне середовище і могли приймати обдумані рішення щодо своїх споживчих практик, їх участь у природоохоронних заходах, таких як посадка дерев, прибирання сміття у місцевих парках чи річках тощо.
Формування екологічної компетентності є пріоритетним в процесі навчання та виховання учнів на уроках біології і екології. Екологічна компетентність означає розуміння та усвідомлення екологічного стану планети, країни або регіону, а також причин і наслідків екологічних проблем. Вона включає знання екологічних законів та умов виходу з екологічної кризи. Крім того, екологічна компетентність включає раціональне використання природних ресурсів та заходи з охорони та збереження довкілля.

Біографія автора

Світлана Люленко, Уманський державний педагогічний університет імені Павла Тичини

Канд. пед. наук, доцент кафедри біології та здоров’я людини.

##submission.downloads##

Опубліковано

2024-05-30

Номер

Розділ

Статті